1) LA EDUCACIÓN PROHIBIDA

Actividad de Reflexión y Análisis 1)  "La Educación Prohibida"

Primero he de decir que este documental habla sobre la situación de la educación en latinoamérica, por lo que lo tendremos que entender desde ese punto de vista. Si bien, la situación es extrapolable al sistema español y podemos sacar conclusiones perfectamente adecuadas.

El enfoque principal del documental se desarrolla enfatizando las necesidades que tienen los niños sobre la sistemática presentación de conocimientos. Los educadores que plantean esto son muy críticos con el sistema actual de enseñanza que se basa en la transmisión de unos determinados conocimientos, impuestos por el ministerio de educación del país de turno, sin pararse a pensar en la diversidad de los niños que deben adquirirlos.

La educación, sobre todo en los años más tempranos, es una parte clave en el desarrollo de la persona y si todas esas personas son diferentes, ¿ porqué los tratamos como piezas idénticas del engranaje de la sociedad? Pensándolo detenidamente parece insultante que esto sea así y todavía más insultante que nos parezca algo normal.

Lógicamente el documental no se limita a una critica del sistema educativo actual, sino que expone una serie de centros en los que la educación es muy diferente. En ellos se prima el desarrollo personal del alumno convirtiendo a la educación en un placer y no en una imposición. Este punto me parece muy importante porque que la educación se haya convertido en un suplicio para los estudiantes dice poco en su favor. A raíz de esto, debemos señalar otro punto muy importante y es el inmovilismo académico. Este es entendido como la presentación de un proyecto educativo cerrado y estático, sin la posibilidad de que el alumno pueda desarrollar con más profundidad aquellas partes que le interesen más o incluso proponer algún ámbito de interés que no vengan reflejado a priori en los planes de estudios básicos. 

Los dos puntos tratados en el párrafo anterior me parecen clave para la transición hacía una educación que satisfaga los intereses de los alumnos, que no olvidemos que deben ser el centro de la educación dejando de lado las estadísticas y los absurdos rankings que poco tienen que ver con la educación.