10) LA PARTICIPACIÓN ESCOLAR

Actividad de reflexión y análisis 10) Reflexión sobre la "Participación Escolar"

La participación escolar es un elemento que puede mejor más de lo que nos creemos el clima del centro y la calidad de la educación en él. Este ámbito ha estado siempre en un segundo plano pero cada vez parece que se le esta reconociendo la notoriedad que se merece en los centros. Para que la participación sea la mejor posible podemos llevar a cabo diferentes acciones que la promuevan. Estos son solo algunos ejemplos

• "Comisión de expertos"

Con comisión de expertos me refiero a componentes de todos los estratos de la comunidad educativa para poder poner todos los puntos de vista sobre la mesa. Una vez representados todos los colectivos lo primero es buscar las posibles trabas que impidan el desarrollo de la participación y lo que es más importante, como superar estas trabas. A partir de aquí la discusión iría en torno a todas las mejoras e innovaciones que se puedan aplicar al centro, es decir nuevas ideas que creen un centro nuevo

• La participación es cosa de todos

No podemos exigir un clima de participación activa a los alumnos si no se da ejemplo desde todos los sectores. Este ejemplo debería empezar desde la dirección participando en las actividades del centro, y en orden descendente hasta los alumnos. El resultado sería ver a todos los integrantes del instituto como un todo y no como conglomerados aislados. Así se crea una situación de cercanía que hará más fácil que los alumnos acudan al personal del instituto si tienen algún problema o incluso alguna idea para la mejora de él.

• La participación empieza en las aulas

La participación no surge a través de actividades puntuales o aisladas. Se debe crear en las clases huyendo de la inmovilidad de las clases magistrales. Hay que enseñar a los alumnos a ser espontáneos y participativos. Algunas formas de hacer esto, es creándoles incongruencias que los obliguen a reflexionar y haciéndoles discurrir en grupo con sus compañeros.

• Las actividades fuera de las aulas

Es claro y evidente que en las actividades que no se limitan a la suministración de conocimientos en el aula es donde más se ejercita la participación escolar. Todos recordamos las excursiones con un cariño especial por lo bien que lo pasábamos con nuestros compañeros y porque en ellas los profesores no parecían tales, a veces incluso parecían personas corrientes. Pero este sería el estadio final donde aplicar todos avances que hemos logrado con el trabajo explicado en los puntos anteriores.